Czy przedszkola są potrzebne?

Dawniej w naszym kraju panowało przekonanie, że czym dłużej dziecko pozostanie z matką, tym lepiej. W związku z tym, nie ma w Polsce tak rozwiniętej tradycji oświaty przedszkolnej, jak dla przykładu w krajach Europy Zachodniej. Panuje w nich przekonanie, iż dziecko powinno rozwijać się w kolektywie, gdyż w okresie przedszkolnym grupa równieśników jest dla niego niezmiernie ważna. Również standardy dotyczące opieki nad maluchami nieco się różnią. Dzieci dobierane są do grup według a każda z takich grup ma swój program (ten aspekt powoli widoczny jest również w naszym kraju). Na jedną opiekunkę przypada maksymalnie sześcioro dzieci w wieku od 2 do 5 lat. Również długość spędzonego czasu w przedszkolu uzależniona jest od wieku dziecka - od pobytu godzinnego u dziecka, które rozpoczyna swoją przygodę z przedszkolem aż po pobyt półdniowy przedszkolaka z „dłuższym stażem“.

Od niedawna również w Polsce dostrzega się walory oświaty przedszkolnej. Dziecko w wieku przedszkolnym rozpoczyna prawdziwą przygodę z otaczającym je światem. Jest pełne pomysłów i pytań. W tym wieku, czyli od 3 do 6 roku życia rozwija się między innymi jego wrażliwość wzrokowa, słuchowa oraz ogólny intelekt. Uczy się kolorów, kształtów, odległości oraz rozróżnia znaczenie poszczególnych słów. Niezmiernie ważna jest również kwestia pamięci. Już trzyletnie dziecko potrafi rozpoznać znajomych po kilkumiesięcznej rozłące a 5-cio letni maluch podejmuje różne zabawy tematyczne, czyli rozwija swoją pamięć świadomą oraz celową.

[1] [2] [3] [4]